开展陶艺活动,应具备一定的场地和设备。场地要按功能不同合理划分为各自的区间。一间简单的陶艺室可以分为教学活动区(捏雕彩绘区,拉坯区)、工具展示区、清洁区、设备区、烧制区等
学校陶艺教室的区域布置及设备配置
前言:
开展陶艺活动,应具备一定的场地和设备。场地要按功能不同合理划分为各自的区间。一间简单的陶艺室可以分为教学活动区(捏雕彩绘区,拉坯区)、工具展示区、清洁区、设备区、烧制区等

教学活动区:
教学活动区是老师讲授示范陶艺课,学生学习制作陶艺品的场所,包含捏雕彩绘区,拉坯区两个部分。室内要有较好的采光,最好是顶光。配备适合儿童高度的桌子和板凳,桌子较一般课桌宽,桌面要平滑。有条件的还要配备教学一体机,便于老师示范。


展示区:
作品陈列架是少不了的,即能增加艺术气氛,也便于学生参考。

设备工具区:
设备工具区是陶艺教室的后勤部,主要功能是教学人员为教学准备陶土等材料和存放工具,设备主要有练泥机、泥条机、泥板机等。室内要求通风明亮,最好紧靠教室,便于运输。

清洁区:
教室的一隅或外间应有清洗水槽,水槽要有沉淀泥土的专用二级沉淀池。避免因泥料废料的堆积而造成下水口拥堵。
烧制区:
烧制区是陶艺品完成高温烧制最后工序的地方。主要摆放电窑设备,因电窑高温及强电,建议与其它区域隔离开来,确保使用安全。

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景德镇市焱火陶艺设备有限公司
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